很多人對于mba論文和教科類論文存在比較模糊的概念，不知道如何區分mba論文和教科類論文，今天小編就分別為大家介紹下mba論文，教科類論文以及它們兩者之間存在哪些區別。
（一）mba論文的寫法
一、mba論文研究對象一定要明確，mba論文是對研究對象企業目前存在的問題及原因的分析等等，都必須要展現出一個過程。mba論文涉及范圍比較廣泛，包括：市場營銷、財務管理、法律管理、企業管理、運營管理、會計管理等多方面，是mba研究工作的記錄和總結。撰寫mba論文的宗旨是通過對各種企業案例的研究分析，不斷總結mba方面的經驗和教訓，然后能夠及時發現并彌補現有mba中存在的漏洞和不足，使mba得以擴充和完善，同時也有助于推進mba的改革，推進mba進程，并對社會進步、經濟發展的產生重大影響。一篇優秀的mba論文還可以使作者具有突破性的法律觀點、學術成果得以發表和傳播，供他人分享借鑒、相互學習，有助于擴大作者在業界和學術界的知名度和影響力。
二、在寫mba論文的時候，論文的表述一定要簡單明了并且做到突出重點，還要求論文層次分明、所用到的數據真實可靠可靠、文字凝練、說明透徹、推理嚴謹、立論正確，避免使用文學性質的或帶感情色彩的非學術性語言。論文中如出現一個非通用性的新名詞、新術語或新概念，需隨即解釋清楚。
三、mba論文有哪些分類方法？想要完成一篇高質量mba論文，對于mba論文的分類方法要了如指掌。由于mba論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，mba論文就有不同的分類方法。mba論文按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。另外按照綜合型的分類方法，mba論文還可以分為專題類論文、論辯型論文、綜述性論文以及綜合型論文。
四、mba學位，相比較于學習知識，它更加注重于培養能力，它是一種注重企業綜合性人才培養的學位。它教授的是面對實戰的"管理"，而不是注重研究的"管理學"，技巧和思維的培養重于理論分析能力。因此它要求其畢業生有一定的實踐經驗和管理經驗，這其中包含畢業生在企業中的應變能力、預測能力、綜合能力、組織能力等。
（二）教科類論文的寫法
一、教科類論文是作者對從事的教育科學類的研究過程和研究結論進行概述以及得出科學的結論。它包含教科類呀就報告，教科類研究論文，教科類研究專著和教科類科研成品。
二、教科類論文
教科類論文選題盡量要小，不要泛泛而談，畢竟教科類研究范圍比較廣，要著重選擇一個或少許幾個論點進行研究，研究全國領域內的東西難度當然比僅僅研究省內的東西的難度要大，而研究省內的東西難度往往會比研究某一個縣市區領域或某一特定行業的難度要大。小編建議大家在寫教科類論文之前，先打好框架，然后再從原先收集的材料中篩選出有價值的東西，一點點的添加到框架上去，這樣不僅可以節約大量的時間，還可以減少修改，使整篇文獻綜述結構清晰、條理清楚，不至于在寫作過程中亂了思路。
總結而言，mba論文和教科類論文在研究對象，寫作方式，論文選題等方面都有不同，我們在了解了mba論文和教科類論文區別之后，一定要根據各自的特色來完成論文，這樣才能完成一篇高質量，有特色的論文。